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【家庭短篇合集500篇目录】守护非遗?筑牢中华民族共同体意识

家庭短篇合集500篇目录

  不少学校在儿歌创新方面做出新探索。在世界儿歌日到来之际,记者来到成都市武侯区四川音乐学院附属实验小学,发现5年级的近50名孩子正在练习《杜甫在成都》。根据儿歌中所描述的情节,孩子们可以充分发挥自己的想象力,增加不少肢体动作。孩子们说,特别喜欢哼唱这种由诗歌、历史故事改编而成的儿歌,“很轻松,感觉唱着唱着,把作业也完成了”。

  四川省社会科学院文艺所所长艾莲认为,创新是经典永葆活力的重要途径。把儿歌融入课堂教学,老师有意在课前将故事、诗词改编成朗朗上口的儿歌,再让孩子们充分参与“二次创作”,不知不觉中,经典就会在一颗颗幼小的心灵里生根发芽,悄然生长。(记者叶含勇、王妍、罗鑫、许茹)

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  [拍摄手记]

  从2016年8月我们第一次到黄南藏族自治州泽库县和日乡见到国家级代表性传承人贡保才旦老人算起,从前期走访到拍摄结束正好1年,摄制组累计驻扎和日村逾一个月的时间。为更好地进行抢救性记录的采集和收集工作,我们连续奋斗在海拔3500米的山区,忍耐着高原反应带来的困扰;为了拍摄传承人收集原材料的过程,我们跟随传承人徒弟进入广袤的草原深处挖掘石材,没有道路的时候,就徒步跟随当地牧民群众进入采石场进行拍摄;为保证传承人的访谈环境和保护拍摄器材,工作人员险些从山顶滑落;为体现传承人的日常起居,我们走访了和日村每一户人家;在后期制作过程中,为还原民族语言与宗教特征,我们译制人员每天翻阅大量书籍。当项目完成时,看到传承人信任的眼神,看到和日村村民纯真的笑容,我们觉得一切都是值得的,心中感到无比的幸福。

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